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目的分析有两个基本步骤,第一步是();第二步是()。

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教学目的确定的两种方法有什么区别?

科勒(Keller)基于对动机方面的心理学文献的综述,提出了ARCS模型,这个模型包括四个成分:注意力,关联性,(),()。

在学习环境分析中,主要考虑以下几个方面:教学点对教学需求的满足程度,(),(),可能影响教学设计和传递的限制。

三种主要的评判量表是()、()、频度计数表。

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