教师与学前儿童一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏，教师根据游戏的需要，扮演“老鹰”或“小鸡”，这种游戏指导方式属于（ ）。
A. 平行游戏指导
B. 旁观游戏指导
C. 共同游戏指导
D. 非语言指导
教师鼓励幼儿用语言描述自己的行为或所发生的事情，如“你能给老师讲讲你画的是什么吗？”等，者种语言指导策略属于（ ）。
A. 建议
B. 评论
C. 描述
D. 询问
不属于纽曼的游戏的特征的是（）。
A. 内部控制
B. 内部虚拟
C. 内部真实
D. 内部动机
“在椅子上爬上爬下”是（ ）。
A. 平行的游戏
B. 单独的游戏
C. 无所用心的行为
D. 袖手旁观的行为
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