后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是( )。
A. 倒摄抑制
B. 双重抑制
C. 前摄抑制
D. 动机性遗忘
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短时记忆的信息加工广度为( )个组块。
A. 5±2
B. 6±2
C. 7±2
D. 8±2
关于遗忘的研究表明,不愉快的事情较愉快的事情更容易遗忘,人们总是记住过去的美好时光,这是因为:( )
A. 刺激的干扰
B. 记忆痕迹的衰退
C. 记忆被压制
D. 提取失败
斯波林进行图象记忆的实验使用的方法是( )
A. 整体报告法
B. 重学法
C. 部分报告法
D. 节省法
根据艾宾浩斯的遗忘曲线的基本原理,我们应采取什么样的相应策略。( )
A. 及时复习
B. 分散复习
C. 多样化复习
D. 集中复习
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