题目内容

吞咽障碍患者增加吞咽反射训练的目的或方法（）

A. 防止吞咽反射减弱、消失或延迟造成的吞咽前吸入
B. 咽部冷刺激，假声发音，空吞咽训练
C. 舌控制法，将舌放置在中切牙间进行吞咽
D. 吸气时闭口，呼气时开口伸舌呈爆破状
E. 增加食物的黏度，增加视觉刺激

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A. 一口量训练:容易误吸时，每口食物量从少量(1-4m)开始，逐步增加
B. 食物过多时，食块难以通过咽门，积存咽部，增大误吸危险；过少时，无法激发吞咽反射
C. 调整进食速度，适当放慢
D. 食块残留在口腔和咽部，吞咽后能听到咕噜咕嚕的声音
E. 应进行咽部残留食块的去除训练

A. 避免进干性、黏性食物
B. 应采取稠厚流质
C. 通过增加食物调度刺激咽喉部，促进喉闭合、咽收缩
D. 保证安全的最佳流质食谱还未建立
E. 使用食物黏度仪可提高治疗效果

A. 主要应是智力治疗或智力刺激启发
B. 逻辑思维与分析综合
C. 记忆训练
D. 交流表达与社会活动
E. 数据计算

A. 新出现心血管、呼吸系统症状
B. 心率下降20％以上或心率增大50％以上
C. 收缩压增到240mmHg以上
D. 舒张压大于120mmHg
E. 收缩压小于90mmHg或下降大于30mmHg