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无关变量并不是与研究结果没有关系的变量。

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以R O1 X O2为基本模式的教育实验研究是R O3 O4

A. 单组前后测设计
B. 非随机分派控制组前后测设计
C. 随机分派控制组后测设计
D. 随机分派控制组前后测设计

教育实验研究的一般教育活动是如何分化发展的?

如何产生实验班和控制班?

教育实验研究作为教育研究的一种独特类型,通常包含三对基本要素。下列选项中不是教育实验研究的基本要素的是

A. 自变量与因变量
B. 实验组与控制组
C. 前测与后测
D. 定性实验与定量实验

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