题目内容

植物多样性观察(每个班级分4组,7-9人一组,课前完成,课中展示。本学期第15和16周以小组为进行汇报,每次两组)内容如下:1. 校园植物生态群里及其生态系统观察;2. 校园绿化树种的观察;3.完成实验报告(实验项目4 陆地生物的结构与生物多样性(二)):①选择自己所观察的一种植物,完成植物野外详细观察记录(包括表格填写,描述观察期内的特征变化等),并进行地上部分的绘制(枝、叶、花、果)——提交个人实验报告(纸质版);②记录本小组观察的植物群落多样性,及①中每位组员观察的校园绿植特征等,并于实验项目3(15周)、4(16周)课程当日,以小组ppt形式依次进行汇报和分享(包括小组观察的生境特点、组成、变化等及组员个人植物展示)——汇报后进行整理、修改,每组提交一份小组报告,于2021年12月31日前提交至本平台(小组报告由组长上传)

查看答案
更多问题

生物的基本属性包括( )

A. 生长发育和新陈代谢
B. 繁殖和遗传
C. 应激性和运动
D. 适应和内稳态

生命是由生物组成的在一定的地球时空尺度上的无序运动。( )

A. 对
B. 错

患者,男性,70岁,高血压病史25年,因大肠癌行手术治疗,术前行全肠道灌洗术,以下说法正确的是

A. 温度约为25℃
B. 量约3000ml左右
C. 灌洗速度先慢后快
D. 灌洗全过程应控制在2h内
E. 因年迈体弱,不宜选用

患者,女性,40岁。6个月前无明显诱因出现粪便表面有时带血及黏液,伴大便次数增多,每日3~4次,时有排便不尽感,但无腹痛。曾于当地医院按“慢性细菌性痢疾”治疗无效。发病以来体重下降3㎏对该患者术前作肠道准备的方法中错误的是

A. 术前3日进少渣半流质
B. 口服肠道抗生素
C. 术前12~14小时开始口服等渗平衡电解质液
D. 口服灌洗液的速度应先慢后快
E. 直至排出的粪便呈无渣、清水样为止

答案查题题库