A. 教师不能强求儿童接受某一权威的结论或自己对美术作品的看法 B. 教师要为儿童提供大量的欣赏机会,扩大他们的视界 C. 教师要为儿童创设利用多通道感受、体验的条件和充分的时间 D. 教师要引导儿童学会提问,并能用多种方式来表达自己的审美感受
A. 目测剪 B. 沿轮廓剪 C. 折叠剪
A. 保持工具材料的固定位置,用时取出,用后放回 B. 大致保持原位置,放错后能找到 C. 一片混乱,用后乱放,取时找不到 D. 不会取放,拿到什么用什么
A. 研讨会 B. 座谈会 C. 论证会 D. 实地走访
A. 画稿 B. 上版 C. 刻制 D. 印刷