A. 从协调人地关系出发开展人口和环境课程教学 B. 用全球性重大问题和综合分析方法推动教学过程综合 C. 以广泛性、实践性和乡土性介入选修课程教学和课堂外教学活动 D. 针对地理信息传媒多样性合理利用多媒体地理信息传递过程 E. 利用地理学科的社会功能方便师生参与社会活动
A. <10km/h B. 10km/h~30km/h C. 30km/h~50km/h D. >50km/h
A. 一个地区的生物气候条件 B. 土地利用特点 C. 土壤剖面特征 D. 现场验证
A. Ec/Io B. Eb/Io C. Eb/Nt D. Eb/No