坚持（）（）原则，（）地培养幼儿的健康饮食行为。

教师在活动过程中不仅要注意是否达成（），而且要灵活应对各种可能出现的变化，同时要能敏锐地发现新的、有价值的教育契机。

幼儿思维的（）和（）占优势，所以他们只有在获得丰富的感性经验的基础上，才能理解事物。

（）食物的名称、形状、色彩、性质；（）营养、营养素与人体健康的关系；（）良好的饮食行为习惯；（）饮食的基本方法和技能；（）国内外的饮食文化；（）并养成文明的餐饮礼仪；（）简单处理和烹饪食物的方法。

2020年中国GDP超过万亿元,30年增长了余倍,人民的生活水平,得到了极大改善。

A. 90 30
B. 100 40
C. 90 40
D. 100 30

当前我国发展面临严峻形势,的发展导致危机重重,环境、资源与社会问题突出,因此发展模式必须加以改变。

A. 低增长,高消耗,高污染
B. 高增长,低消耗,高污染
C. 高增长,高消耗,高污染
D. 低增长,高消耗,低污染

党的是中国以生态文明引领世界走向新文明时代起点。是中国从追赶西方工业化走向自主创新探索新文明时代的开始。

A. 十六大
B. 十七大
C. 十八大
D. 十九大

工业文明在解构与碎片化中走向创新,也在结构中走向失衡。经济增长导致失衡;精神需求以物质满足的错位导致失衡。

A. 消费与生产 物质消费与精神消费
B. 发展与生存失衡 人与自然失衡
C. 消费与生产 人与自然失衡
D. 发展与生存失衡 物质消费与精神消费

1949年新中国成立,中华文明在上摆脱了颓势

A. 政治
B. 经济
C. 文化
D. 军事

生态文明建设基本方针是。

A. 治理有限
B. 节约优先
C. 保护优先
D. 自然恢复为主