()是幼儿在户内开展各种活动的必要条件。

A. 安全、卫生
B. 光线充足
C. 足够的空间
D. 舒适

试论述美工区的功能及其布置要求。

试论述幼儿园心理环境的创设原则。

有的幼儿园在创设物质环境过程中，购买大量高价的成品玩具，追求高档；教师花费大量心血精心布置五彩缤纷的墙饰，甚至还买来一些名画进行装饰。面对这些高档的材料，教师时刻提醒幼儿注意爱护，甚至很多时候不让幼儿操作这些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本不会变动。此外，有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同，当人置身其中时，如果不看班级标识牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。 问题：

对活动区进行合理布局的策略，下列哪项是不正确的?()

A. 干湿分区
B. 动静分区
C. 方便通畅
D. 开放空旷

在布置环境时，教师要充分相信幼儿的能力，放手让幼儿参与环境的布置，使他们在创设环境的过程中，受到教育并得到发展，把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的()原则。

A. 教育性
B. 主体性
C. 创造性
D. 美观、经济

根据室外布置的安全性原则要求，下面哪种说法是不正确的?()

A. 购买质量好的设备，加强检修
B. 场地中各项设备间的距离不能太近，以防幼儿拥挤，发生意外
C. 幼儿年纪小、理解能力差，不能对他们进行安全教育
D. 车行水泥地不宜正对活动室出口，以免由室内奔出的幼儿与行车相撞

发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。

A. 幼儿教育多元化
B. 幼儿教育制度化
C. 幼儿教育小学化
D. 幼儿教育特色化

环境的创设要体现环境的教育性，这是()原则的要求。

A. 环境与教育目标的一致性
B. 发展适宜性
C. 幼儿参与性
D. 开放性

某城郊街道幼儿园借用某村原小学的已有年头的五间教室和有些破败的操场改建，开办有大班、中班、小班三个班，原有三间教室内的设备（包括课桌、凳子、黑板等）几乎不变，只是在墙上贴了几张现代名人、明星画和用于装饰的幼儿教育宣传画；另外，把两间教室分别用作公用的活动室和设备储藏室，放置一些幼儿玩教具，供幼儿在活动课时使用或领取到操场上活动。