A. 犯罪人心理 B. 未决犯心理 C. 服刑者的特殊心理现象 D. 逃犯心理
A. 和改造工作是同义语 B. 包括“行为矫正’’和“心理治疗” C. 由监狱人民警察组织实施 D. 是通过“三课’’教育进行的
A. 应加强干部培训,发动广大干警投入罪犯心理咨询和治疗 B. 主要应配备一支包括心理医生在内的素质较高的专业队伍 C. 应由医务部门全力投人此项工作 D. 主要依靠社会力量开展工作,干警应予回避
A. 实际上是监狱改造工作的同义语 B. 包含“行为矫正”和“心理治疗” C. 由心理医生组织实施 D. 不包含教育改造与罪犯劳动等方面的心理学内容
A. 目标基本相同,但方法和手段不同 B. 两者各有其独立的操作体系 C. 契合点是“矫正教育” D. 泾渭分明,互不相干
A. 应排除重精神病患者 B. 应包括有心理问题的精神正常者 C. 应覆盖全体或绝大多数罪犯 D. 不包括过失犯 E. 应包括心理障碍者
A. 强调实验室研究 B. 防止过分强调生物性、忽视社会性的倾向 C. 用心理学的实证结果代替认识论 D. 防止用社会科学的调查研究、经验总结等方法进行
A. 和普通心理学的研究方法没有区别 B. 不能违反安全原则 C. 要坚持社会学因素与生物学因素相统一的原则 D. 主要是实验室研究
A. 客观性原则 B. 实践性原则 C. 伦理性原则 D. 主观性原则