A. 封闭模式向整体模式的转变过程 B. 分离一封闭模式向开放一整体模式的转变过程 C. 分离模式向整体模式的转变过程 D. 开放模式向整体模式的转变过程 E. 封闭模式向开放模式的转变过程
A. 龋患率高,龋均高,深龋多见 B. 龋患率高,龋均低,深龋多见 C. 龋患率低,龋均高,浅龋多见 D. 龋患率低,龋均低,深龋多见 E. 龋患率高,龋均高,浅龋多见
A. 《学校体育工作条例》 B. 《学校卫生工作条例》 C. 《未成年人保护法》 D. 《中华人民共和国义务教育法》 E. 《全国学生常见病综合防治方案》
A. 接受者 B. 受益者 C. 检查者 D. 检验者 E. 传播者
A. 出现第二次生长突增 B. 内脏器官体积增大 C. 淋巴系统逐渐萎缩 D. 出现第二性征 E. 心理发育加快
A. 遗传因素 B. 社会因素 C. 家庭因素 D. 学校因素 E. 心理因素
A. 随机方法 B. 配对方法 C. 实验方法 D. 使用方法 E. 研究方法
A. 由社会人口学指标、调查项目、测试记录三部分组成 B. 由社会人口学指标、测试记录、调查者项目三部分组成 C. 由社会人口学指标、调查项目和测试记录、调查者项目三部分组成 D. 由调查项目、测试记录、调查者项目三部分组成 E. 由调查者的一般情况、调查项目和测试记录、调查者项目三部分组成
A. 可以有,但并不是必不可少的 B. 调查中质量控制的重要环节 C. 可有可无的,只要调查项目能顺利完成,并不一定非要进行现场检验 D. 不需要进行 E. 看情况决定