A. 坐在椅子的前部1/2~1/3处 B. 上半身挺直,抬头 C. 两膝并拢,两脚并拢 D. 双手交叉相握于腹前 E. 目视前方,下颌微收
A. 职位因素 B. 年龄因素 C. 学历因素 D. 收入因素 E. 心理因素
A. 朋友 B. 同事 C. 亲属 D. 同学 E. 与其有性关系者
A. “您今天感觉怎么样?” B. “服药后,您还觉得头痛吗” C. “昨天的检查结果是阴性,您知道了吗” D. “您今天吃药了吗?” E. “您是第一次住院吗?”
A. 多倾听交班护士的汇报 B. 经常与患者交谈,增加日常接触 C. 经常与家属交谈,了解患者需要 D. 多加强医护间的沟通 E. 经常查看护理记录
A. 报告给护士长 B. 报告给上级医生 C. 按医嘱执行 D. 暂缓执行医嘱 E. 报告给科主任
A. 多对患儿进行正面计价 B. 允许患儿把喜爱的玩具留在医院 C. 多与患儿进行互动交流 D. 允许患儿用哭喊等方式发泄 E. 对患儿拒绝治疗的行为进行批评