A. 穿和脱时,先健侧后患侧 B. 穿时先健侧,脱时先患侧 C. 穿时先患侧,脱时先健侧 D. 穿和脱时,先患侧后健侧 E. 无先后顺序
A. 右侧 B. 左侧 C. 中间 D. 两侧均可 E. 视患者喜好
A. 稳定病情 B. 提高患者觉醒能力 C. 预防肺部感染 D. 预防压力性损伤 E. 最大限度促进患者功能恢复
A. 良肢位摆放 B. 言语功能康复训练 C. 饮食指导、营养支持 D. 心理指导 E. 指导手杖的正确使用
A. 多进食粗纤维食物,防止便秘 B. 加强床旁护理,防止压疮 C. 做好心理沟通,鼓励患者配合治疗 D. 坚持用药,定时复查肝肾功能 E. 为控制震颤限制患者活动量
A. 患儿采用坐位或半坐位喂食 B. 喂食后可托起患儿下颔利于咀嚼和吞咽 C. 患儿咬住汤匙后应立即用力拔出 D. 避免喂食时引逗患儿 E. 尽量保持患儿头正中位进食
A. 痉挛型 B. 共济失调型 C. 不随意运动型 D. 肌张力低下型 E. 强直型
A. 震颤 B. 肌肉僵直 C. 面具脸 D. 冻结现象
A. 运动功能障碍 B. 感觉功能障碍 C. 言语功能障碍 D. 吞咽功能障碍
A. 可干预因素 B. 只有不可干预因素 C. 不可干预因素和可干预因素 D. 可改变因素
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