A. 加大负荷量,增加重复次数,延长训练时间 B. 加大负荷量,加快运动速度,延长训练时间 C. 加大负荷量,加快运动速度,缩短训练时间 D. 施加相对较小的负荷量,增加重复次数,延长训练时间 E. 施加相对较小的负荷量,减少重复次数,缩短训练时间
A. 支撑面积由大变小 B. 从静态平衡到动态平 C. 破坏前庭器官的平衡来保持身体平衡 D. 从训练时睁 E. 身体重心逐步由高到低
A. 小脑性共济失调 B. 感觉性共济失调 C. 前庭性共济失调 D. 大脑性共济失调 E. 以上都不对
A. 触觉 B. 运动中枢 C. 本体感觉 D. 视觉 E. 前庭感觉
A. 最不稳定体位→最稳定体位 B. 身体支撑面积小→大 C. 身体重心由高→低 D. 静态平衡→动态平衡 E. 闭眼下训练→睁眼下训练等等
A. 本体感觉 B. 触觉 C. 动作的频率 D. 运动中枢 E. 患者主动性
A. 5° B. 10 C. 15° 20° E.25°
A. 下肢必须有痛觉 B. 能主动配合训练 C. 患肢可负重 D. 立位平衡2级以上 E. 必要时佩戴矫形器
A. 伸腕肌群 B. 伸膝肌群 C. 伸髋肌群 D. 伸肘肌群 E. 背阔肌
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