A. 信度 B. 效度 C. 难度 D. 区分度
A. 同时性扫描策略 B. 继时性扫描策略 C. 保守性聚焦策略 D. 博弈性聚焦策略
A. 县级以上人民政府 B. 市级以上人民政府 C. 省人民政府 D. 国务院
A. 教育使人的价值得到发现 B. 教育促使人的潜能得到发掘 C. 教育促进了人的力量的发挥 D. 教育促进了人类个性的发展
A. 自然形态的教育 B. 自我教育 C. 家庭教育 D. 社会教育
A. 《教育论》 B. 《雄辩术原理》 C. 《理想国》 D. 《巨人传》
A. 华生 B. 加涅 C. 科尔伯格 D. 皮亚杰
A. 文化地位 B. 教师的积极性和责任感 C. 经济地位 D. 政治地位
A. 禀赋 B. 家庭环境 C. 社会环境 D. 教育环境
A. 构造主义 B. 认知主义 C. 行为主义 D. 实用主义