A. 正确 B. 错误
A. 专业精神 B. 专业知识 C. 专业能力 D. 专业智慧
A. 准备阶段 B. 判断阶段 C. 总结阶段 D. 实施阶段
A. 基本政策 B. 直接政策 C. 具体政策 D. 间接政策
A. 教育政策能够指导和约束教育管理行为 B. 教育政策为教育管理提供了理论依据 C. 教育管理实践能对教育政策加以检验 D. 教育管理实践能对教育政策加以完善
A. 民主化 B. 分权化 C. 法制化 D. 等级化