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多选题

适度的压力能够使人们产生充足的动力，我们可以通过以下手段给自己适度施压：（）

A. 给自己设置合理的目标
B. 提高对自己的要求
C. 给自己设定一个工作期限
D. 积极的心理暗示

单选题

“情人眼中出西施”是人际交往中的（）。

A. 责任分散效应
B. 晕轮效应
C. 破窗效应
D. 鸟笼效应

单选题

失恋了，心情很糟糕，以至于不想学习，影响了学习效率，也不愿与人交往。这是属于（）。

A. 心理困扰
B. 心理障碍
C. 心理疾病
D. 正常

单选题

学习动机与学习效率的关系是（）。

A. 正比关系
B. 反比关系
C. 相关关系
D. 倒U型曲线函数关系

判断题

凡患精神病的人，各种心理活动都已全面崩溃，没有任何正常言行。

A. 正确
B. 错误

判断题

心理正常和心理异常并无明显的界限。

A. 正确
B. 错误

单选题

世界健康组织（WHO）将健康定义为“不仅仅是没有躯体疾病或残缺，而是要在生理上、心理上和（）能力方面都处于完好状态”。

A. 人际交往
B. 社会适应
C. 学习
D. 生存

判断题

对于高难度的学习任务而言，学习动机水平越高，学习效率越好。

A. 正确
B. 错误

判断题

没有压力，就没有成长。

A. 正确
B. 错误

判断题

压力只是一种感受，不能真正伤害我们。

A. 正确
B. 错误

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