默认题库 - 教师心理 - 查题吧

单选题

某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（）

A. 关注生存阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注情境阶段
D. 关注结果阶段

判断题

关注学生的学习成绩是关注学生阶段。

A. 正确
B. 错误

单选题

以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）.

A. 教师素质
B. 心理素质
C. 教学能力
D. 教育机智

判断题

根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。

A. 正确
B. 错误

单选题

对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（）。

A. 以教材为中心
B. 以学生为中心
C. 以考试为中心
D. 以目标为中心

单选题

教师的威信有（）

A. 权力威信
B. 动力威信
C. 知识威信
D. 人品威信

判断题

新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。

A. 正确
B. 错误

单选题

学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现？（）

A. 关注自我阶段
B. 关注生存阶段
C. 关注情境阶段
D. 关注学生阶段

单选题

根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（）。

A. 教学情境有关的问题
B. 自我生存有关的问题
C. 学生发展有关的问题
D. 自我实现有关的问题

单选题

福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）

A. 关注生存阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注自我阶段
D. 关注情境阶段

2