在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）

A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 配置型评价
D. 总结性评价

以下关于“个性教育”涵义的表述中不当的是（）

A. 其目的在于充分实现个体内在的独特的天赋潜能
B. 其手段要求教育者因材施教
C. 它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异
D. 以对学生基本自由的尊重为前提

简述班级常规管理的基本内容。

试论述教师劳动的特点与价值。

“尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也”（《荀子.礼论》），把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以，任何情况下，学生都要服从教师，尊重教师。

A. 正确
B. 错误

统教育的显著特征之一便是以教师为中心，而时代呼唤一种新型的民主平等的师生关系，这就使新形势下班主任角色的转变要（）

A. 变限制为鼓励
B. 变封闭型为开放型
C. 变被动适应型为主动适应型
D. 变权威为“导师&rdquo

师德对精神文明有促进作用，对物质文明不起作用。

A. 正确
B. 错误

组织教学是教学开始的组织活动。

A. 正确
B. 错误

“人心不同，各如其面”说明人格具有（）。

问题解决的过程分为4个阶段，即（）、（）、提出假设和检验假设。