A. 认知策略 B. 复述策略 C. 监视策略 D. 组织策略
A. 谐音联想法 B. 分散复习 C. 多种感官参与 D. 画出系统结构图
A. 精加工策略 B. 组织策略 C. 元认知策略 D. 复述策略
A. 小学低年级 B. 小学中高年级 C. 初、高中 D. 大学
A. 调节策略 B. 精细加工策略 C. 组织实施策略 D. 价值性