幼儿东东因打了人没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯离园。经过老师和妈妈说服，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都问老师：“我今天表现好吗？”一天，老师说他有进步，给了他一朵小红花，东东高兴极了。运用自我意识的相关知识分析上述材料。

奇奇是这样一个孩子：胆子小，上课不主动发言，即便发言，小脸涨得通红，声音很小，特别害怕失败与挫折。他也不爱与同伴交往，老师和小朋友邀请他时，他总是把头摇得像拨浪鼓似的……你觉得应该怎样帮助奇奇？

小伟今年6岁，是家中唯一的“宝宝”，聪明可爱。由于父母和爷爷奶奶的娇宠，快上小学了，还样样事情依赖别人的照料；他想要某样东西，大人非给不可，否则就大哭大闹，不达目的不罢休；有好吃好玩的，只想自己一人独占，从不考虑别人；和别的小朋友相处时，也喜欢自己说了算，经常和小朋友们发生冲突……类似小伟这样的独生子女为数不少，请结合小伟的上述行为表现和相关研究，说明学前期独生子女社会性发展的突出问题。

幼儿的智力发展迅速，布卢姆以17岁为发展的最高点，假定其智力为100%，则4岁幼儿已达（）。

A. 20%
B. 50%
C. 80%
D. 92%

个性倾向性的基础是（）。

A. 信念
B. 需要
C. 兴趣
D. 动机

个性系统中最重要的组成部分是（），它制约着个性的发展。

A. 自我评价
B. 自我意识
C. 自我调节
D. 自我认识

托马斯一切斯根据9个维度对从出生到3岁前儿童的气质类型进行划分，划分为三种类型：容易抚育型、困难抚育型和（）。

A. 过渡型
B. 多血质
C. 中间型
D. 起动迟缓型

（）是个性的核心。

A. 气质
B. 需要
C. 能力
D. 性格

幼儿出现了最初的性格方面的差异是在（）岁左右。

A. 2
B. 3
C. 4
D. 5

人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。

A. 气质
B. 性格
C. 能力
D. 需要