智力的核心成分是（）。

A. 观察力
B. 记忆力
C. 思维能力
D. 想象能力

数学课上，教师教授“对称”这一概念时，采用了三种方式：用自己的话说出“对称”的意义：从一些图形中分别找出线对称和点对称图形；利用线对称和点对称的原理，在方格内设计美术字。该教师的做法旨在培养学生的（）。

A. 多元智能
B. 身体一动觉智能
C. 空间智能
D. 音乐智能

加德纳多元智力理论的主要观点是什么？

根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、灵活的特性对应的气质类型是（）。

A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质

美国心理学家卡特尔认为，在人的一生中，一般在青年时期达到高峰，以后逐渐下降的是（）。

A. 晶体智力
B. 流体智力
C. 情境智力
D. 经验智力

马斯洛需要层次理论中的最高层次是（）。

A. 安全需要
B. 尊重需要
C. 爱与归属需要
D. 自我实现需要