A. 开展社会调研 B. 职业分析和专业分析 C. 确定专业培养目标 D. 选择和组织课程内容
A. 为学生入学选择专业和毕业生就业提供指南 B. 为人才市场、劳动力市场进行人才交流以及用人部门和单位对各类专门人才在选择、使用、管理上提供标准 C. 为学校在人才培养的分类规格和质量标准方面提供规范 D. 为学校与学校之间、学校与企业之间、学校与社会之间的信息交流提供依据
A. 职业性 B. 多样性 C. 发展性 D. 基础性
A. 主干辐射式 B. 关联式 C. 广域重组式 D. 交叉式
A. 经验演进策略 B. “宽窄并存、宽窄适度”策略 C. 热点策略 D. 边缘交叉发展策略
A. 正确 B. 错误