健康教育专业知识与专业实践能力 - 健康教育与健康促进 - 查题吧

单选题

某一行为的强化因素可来自各个方面，一般说来青少年吸烟行为的强化因素最主要的来源是（）

A. 伙伴
B. 父母
C. 亲戚
D. 学校领导
E. 社会舆论

单选题

某高校自去年开始对学生进行健康教育，下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是（）

A. 及格率
B. 人均住院日数
C. 月病假率
D. 人均病假日数
E. 不吸烟率

单选题

环境因素影响行为，而行为又对环境造成影响，所以环境既是行为的激发因素，又是行为的（）

A. 组织者
B. 接受者
C. 形成者
D. 定型者
E. 作用者

单选题

包某，42岁，某机关干部，吸烟20支／天，不喜欢锻炼，请问他将来可能比别人容易得什么病（）

A. 肺癌
B. 糖尿病
C. 心脑血管疾病
D. 胃癌
E. 以上都是

单选题

在针对肥胖的健康促进活动中，对参与对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是（）。

A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 总结评价

单选题

积极组织社区活动，发动群众参与，属于健康教育干预策略中的（）。

A. 社会策略
B. 环境策略
C. 信息交流
D. 技能培训
E. 组织方法

单选题

下列属于效应评价指标的是（）。

A. 干预活动参与率
B. 健康教育节目收视率
C. 健康行为形成率
D. 目标人群劳动生产率
E. 发病率

单选题

放映安全套使用方法的录像带、培训正确使用安全套的方法，这些内容包括在性病与艾滋病的（）

A. 危险因素
B. 目标人群
C. 规范行为和态度转变
D. 信息与材料制作
E. 干预策略

单选题

单纯以干预人群在本底调查的基础上通过健康教育和健康促进活动来评价其有关改变的设计是（）

A. 准实验研究计划
B. 实验研究计划
C. 配对研究计划
D. 前瞻研究计划
E. 自身前后对照比较计划

单选题

人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为发展，这是行为发展的（）。

A. 被动发展阶段
B. 主动发展阶段
C. 自主发展阶段
D. 巩固发展阶段
E. 深入发展阶段

34