（）虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中，包括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。

教学环境包括物质环境和（）环境两部分，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系和社会文化背景等。

学习过程

教育心理学足()的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

A. 理论心理学
B. 普通心理学
C. 自然学科
D. 应用心理学

教育心理学是介于（）之间的交叉学科。

影响学习迁移的因素有哪些？

第一信号系统

教育心理学的作用体现在（）。

A. 帮助教师准确地了解问题
B. 为实际教学提供科学的理论指导
C. 帮助教师预测并干预学生
D. 帮助教师了解学生的心理疾病
E. 帮助教师结合实际教学进行研究

简述教师在学与教过程中的地位。

简述学习迁移在教学中的作用。