A. 角色游戏 B. 表演游戏 C. 结构游戏 D. 建筑游戏
A. 结构 B. 表演 C. 角色 D. 智力
A. 角色游戏 B. 结构游戏 C. 表演游戏 D. 有规则游戏
A. 规则性游戏 B. 结构游戏 C. 角色游戏 D. 表演游戏
A. 游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容 B. 游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点 C. 游戏是幼儿的自发学习 D. 游戏与其他形式的学习相比，有学习目标明确、学习方式迁移默化和学习动机来在幼儿外部三个特点
A. 独自游戏 B. 规则性游戏 C. 平行游戏 D. 合作游戏
A. 主动性 B. 虚构性 C. 愉悦性 D. 选择性
A. 游戏能促进儿童身体的发展 B. 游戏能促进儿童认知和语言的发展 C. 游戏能促进儿童创造力的发展 D. 游戏能促进儿童情感和社会性的发展
A. 娃娃家 B. 桌面表演 C. 影子戏 D. 木偶戏
A. 在游戏和生活中训练幼儿手指的灵活性，如串珠子、使筷子、用剪刀等 B. 让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字 C. 到大班时尽量让儿童多训练写字 D. 坚持每天认、读、写1-2个简单的字，积少成多
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