A. 情境性 B. 故事性 C. 结构良好 D. 多维性 E. 适度复杂
A. 合格师资 B. 合宜教室 C. 实践基础 D. 可用的教学网站 E. 实体实验室
A. 对 B. 错
A. 食物并不能给SPF充值 B. 口服药丸不能代替食物多样性 C. 单靠吃不能强健骨骼 D. 多吃水果一定可以减肥
A. 建树目标 B. 编制规划 C. 知晓内容 D. 掌握方法 E. 反思与调控
A. P:目的 B. M:方法 C. R:结果 D. C:结论&建议