我国目前特殊教育的主要对象是（）学生。

融合教育是20世纪90年代为了实现（）而兴起的国际教育思潮。

对学生的沟通能力进行评估时，评估的主要项目（）智力测验。

普通教师鉴别听觉障碍儿童，最简便的方法是（）。

A. 纯音测听
B. 言语测听
C. 客观测听
D. 行为观察测听

下列哪项描述不属于智力障碍定义的要点？（）

A. 学习成绩落后
B. 智力的明显缺陷
C. 适应行为的缺陷选
D. 障碍发生在18岁以前

以下（）不是功能性课程的内容。

A. 日常生活技能
B. 职业技能
C. 自我决定能力
D. 学术型知识

脑瘫儿童中，约有（）同时伴有智力障碍。

A. 1/4
B. 1/3
C. 1/2
D. 3/4

智障儿童的记忆特点是（）。

A. 记得慢忘得快
B. 记得慢忘得慢
C. 记得快忘得慢
D. 记得快忘得快

关于孤独症男女性别比例，哪一个描述是正确的（）。

A. 男女一样多
B. 男孩多
C. 女孩多
D. 不清楚

以下哪一种干预技术不属于应用行为分析？（）

A. 随机教学法
B. 地板时光
C. 关键反应训练
D. 回合式教学法