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单选题

丁老师将口语交际《说说广告》一课的部分课程目标定为“说说自己喜欢和不喜欢的广告，注意说得有条理，把理由说充分”。此课程目标属于（）。

A. 普遍性目标
B. 行为性目标
C. 生成性目标
D. 体验性目标

单选题

按照美国学者古德莱德的课程层次理论，学生在课堂学习中实实在在体验到的课程属于（）。

A. 理想的课程
B. 正式的课程
C. 领悟的课程
D. 经验的课程

单选题

主张把课程的重点放在当代社会的问题、社会的主要功能、学生关心的社会现象以及社会改造和社会活动计划等方面的课程理论是（）。

A. 永恒主义课程论
B. 社会改造主义课程论
C. 科学主义课程论
D. 结构主义课程论

单选题

【单选题】( )是指将某一领域的原理、方法、技术或构思移植到另一领域而形成新事物的方法,是多层次借用法延伸出的一种创意方法。

A. 移植法
B. 组合法
C. 因果联想
D. 拟人联想

单选题

【单选题】( )是将具有某些相关性的事物加以组合而产生创意分方法。

A. 结构性移植
B. 算术组合法
C. 定向组合法
D. 相关组合法

单选题

【单选题】( )要求策划人打破所有事物的时间、空间、功能的顺序,通过大脑的联想、假设,把任意事物的任何元素相结合的创意方法。

A. 联想类比法
B. 超级无序联想法
C. 关键词法
D. 问题重新定义法

单选题

【单选题】营销策划书中( )是对营销策划项目所作的一个简单而概括的说明。

A. 前言
B. 目录
C. 摘要
D. 结束语

单选题

【单选题】营销策划书中( ),通过前面对产品的市场机会与问题的分析,提出合理的产品策略建议,形成有效的4P组合,以达到最佳效果。

A. 产品策略
B. 价格策略
C. 销售策略
D. 促销策略

多选题

【多选题】营销策划创业产生一般要经历( )。

A. 明确策划目标
B. 企业分析与诊断
C. 整理信息
D. 产生创意

多选题

【多选题】营销策划创意技巧中多层次借用法包括( )。

A. 移植法
B. 组合法
C. 因果联想
D. 拟人联想

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