A. 知识丰富 B. 会讲故事 C. 热爱幼儿 D. 会弹琴画画
A. 为更好地促进幼儿发展提供依据 B. 为教师专业成长提供依据 C. 为建立幼儿档案提供依据 D. 为检查评比提供依据
A. 知识丰富 B. 会讲故事 C. 热爱幼儿 D. 会弹琴、画画
A. 复杂性 B. 示范性 C. 长期性 D. 创造性
A. 可以拒绝,外出培训既辛苦又浪费时间视颊讲解 B. 可以拒绝,骨干教师不需要参加教师培训 C. 应当参加培训,培训有利于身心休闲 D. 应当参加培训,培训有利于提升教学水平
A. 师德为先,幼儿为本,能力为重,知识为主 B. 幼儿为本,能力为重,知识为主,终生学习 C. 幼儿为本,师德为先,能力为重,终生学习 D. 师德为先,幼儿为本,知识为主,终生学习
A. 促进学生发展 B. 促进全体学生发展 C. 促进学生主动发展 D. 促进学生个性发展
A. 组织幼儿讨论玩具使用规则 B. 让幼儿说明会争抢玩具的理由 C. 表扬幼儿的分享及合作行为 D. 让你给争抢玩具的幼儿站到墙角
A. 长期性 B. 示范性 C. 复杂性 D. 创造性
A. 当众点名批评然然 B. 抚摸然然的头以示提醒 C. 鼓励然然继续游戏 D. 假装没看见然然的行为