A. 有利于提高教师的教育科研能力 B. 是克服基础教育“片面追求升学率”现象,变应试教育为索质教育的必要措施 C. 有利于教师的廉洁从教 D. 是推动社会精神文明建设的重要手段
A. 指导作用 B. 统帅作用 C. 裁决作用 D. 约束作用
A. 是区别与其它职业道德的标志 B. 指明了教师道德行为的方向 C. 限制了教师的个人发展 D. 是教师道德的理论和实践的总结
A. 创新 B. 传道 C. 授业 D. 解惑
A. 教师道德意志 B. 教师道德行为 C. 教师道德情感 D. 教师道德认识
A. 指导作用 B. 统帅作用 C. 补充作用 D. 裁决作用
A. 自觉进行人生修养\提高教育素养\正确对待惩罚的公正\作到公正与仁慈的结合自觉进行人生修养 B. 提高教育素养 C. 正确对待惩罚的公正 D. 做到公正与仁慈的结合
A. 对教育对象的公正 B. 对同事的公正 C. 对领导的公正 D. 对家长的公正
A. 对 B. 错