A. 全盘吸收 B. 要大胆吸收和借鉴人类道德文明的积极成果 C. 必须掌握好鉴别取舍的标准,善于在鉴别中吸收、吸收中消化 D. 把人类文明优秀道德成果变成自己道德文明体系的组成部分
A. 人民思想觉悟 B. 人民道德水准 C. 人民文明素养 D. 全社会文明程度
A. 人们的求知途径 B. 人们的思维方式 C. 人们的价值观念 D. 人们对国家、社会、人生的看法
A. 提高信息获取能力 B. 增加上网获取信息的时间 C. 加强信息辨识能力 D. 增进信息应用能力,
A. 加强信息辨识能力 B. 积极参与,推波助澜 C. 抵制网络,坚决不上网 D. 不制造、不传播谣言
A. 对各行各业的从业者具有引导作用 B. 对各行各业的从业者具有约束作用 C. 对各行各业的从业者可有可无 D. 是促进社会持续健康发展的必要条件 E. 是促进社会有序发展的必要条件。
A. 人们参与社会分工 B. 用专业的技能和知识创造物质财富或精神财富 C. 获取合理报酬 D. 丰富社会物质生活或精神生活
A. 劳动最普通 B. 劳动最光荣 C. 劳动最崇高 D. 劳动最伟大 E. 劳动最卑微 F. 劳动最美丽
A. 只有极少数普通劳动者可以在宽广舞台上实现自己的人生价值 B. 只要有志气有闯劲,普通劳动者都可以在宽广舞台上实现自己的人生价值 C. 幸福源自奋斗,成功在于奉献,平凡孕育伟大 D. 他们带动人们锐意进取、积极投身改革开放和社会主义现代化建设,为国家和人民建立了杰出功勋
A. 就业是最大的民生 B. 就业无关紧要 C. 就业牵涉大学生自身和千家万户的利益 D. 就业影响国家和社会的发展。
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