珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法。一天，老师带她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮，珍妮虽不信，但是很高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下，把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后，她一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结都在头上)，每天都昂起头开心地走路。请对以上案例进行分析。

下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是()。

A. 幼儿从人和实物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑
B. 幼儿的审美感知比较肤浅和表面化
C. 幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感
D. 幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上

“幼儿的智力活动依赖于兴趣。”这是()的观点。

A. 桑代克
B. 苏霍姆林斯基
C. 陈鹤琴
D. 奥苏伯尔