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皮亚杰的认知发展阶段论将认知发展分为、前运算阶段、具体运算阶段和。

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沦述童年期儿童学习的特征。

小学德育具有鲜明的特点，这些特点具体表现为_、_。

下列是某小学一个班的主题班会设计，请运用班主任工作的理论和方宏，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。又到了3月5日开展学雷锋活动的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事，可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下就完事，而应该制度化、经常化，把爱献给那些真正需要帮助的人。于是我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班的共同的意见，找到一致的办法。主题班会设计如下：第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹；第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事；第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋的种种现象；第四步：我们该怎么办？(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法) 第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。

分析给定资料，就新时期我国教育体制改革面临的一些亟待解决的问题谈谈你的建议。（要求：分析条理清楚，观点明确，思路清晰，对策可行，350字左右）(25分)