实物讲述活动一定要与（）活动区分开，避免出现冲淡语言教育目标的“本末倒置”现象。
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由于凭借物不一样，所以实物讲述活动和其他几种讲述活动的基本步骤也不一样。（）
A. 对
B. 错
实物讲述活动开展前需要现场观察实物，之后进行讲述，所以不需要进行前期的铺垫准备。（ ）
A. 对
B. 错
组织实物讲述活动的时候，作为老师，心中一定要很清楚活动所要达到的目标更侧重于哪个领域，这样就不会容易出现教育类型偏差的问题了。（ ）
A. 对
B. 错
实物讲述活动前，教师可以给幼儿布置实物观察任务，可以通过实地观察、实物触摸、观看视频等方式，引导幼儿有序地进行观察，了解实物的基本特征。（）
A. 对
B. 错
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