题目内容

人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有（）

A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性

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在埃里克森的心理发展理论中，自我同一性与角色混乱冲突的时期是（）

A. 儿童早期
B. 学前期
C. 青春期
D. 成年期

中学生认知水平处于：（）

A. 前运算阶段
B. 具体运算阶段
C. 形式运算阶段
D. 感知运动阶段

教师一边讲课，一边观察学生的反应体现了（）

A. 注意广度
B. 注意稳定性
C. 注意分配
D. 注意转移

看见一株玫瑰花并说这朵花是红色的，很香，这样的心理活动是（）

A. 色觉
B. 知觉
C. 感觉
D. 统觉