A. 指导型探究比开放型探究好 B. 开放型探究比指导型探究好 C. “指导”型探究可以很好地用于建立某一特定的科学概念。 D. “开放”型探究为学生提供绝好的机会发展认知和科学推理能力。
A. 在小学阶段，科学探究的主要目标应放在提出问题上。 B. 在小学阶段，科学探究的主要目标应放在收集证据上。 C. 在中学阶段，科学探究的主要目标应放在形成解释上。 D. 在小学阶段，科学探究的主要目标应放在交流论证上。
A. 让孩子们知道，获得客观事实是科学的核心 B. 帮助孩子分清什么是事实，什么是观念 C. 帮助孩子分清什么是相关的事实证据，什么是不相关的事实 D. 让孩子懂得什么是可靠的证据、怎样进行观察才能获得可靠证据
A. 游戏 B. 分类 C. 观测 D. 实验
A. 停 B. 选项 C. 决策 D. 行动
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