A. 学习的目的在于应用,学是用的准备,用是学的归宿,学而不用等于不学 B. 学习的程度和效果如何,须有一定的检验尺度 C. 学习重在自觉主动,贵在持之以恒,高在灵活应用 D. 提高执行能力,就要学会推诱
A. 相位误差 B. 杂散辐射功率电平 C. 功率包络 D. 误码率测试
A. 显示需求和潜在需求 B. 合理需求和不合理需求 C. 潜在需求和潜伏需求 D. 国内需求和国外需求