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简述态度与品德学习的一般影响因素

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美国心理学家柯尔伯格通过大量研究,将儿童道德判断分为()、习俗和()三个水平

根据美国心理学家柯尔伯格的理论,儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为()和()

皮亚杰认为儿童的道德性是从他律逐渐向()按阶段发展的

简要论述德育过程的规律

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