小学德育内容是教育者依据()所选择的、用以形成儿童品德的社会思想政治原理和道德规范的总和
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()是个体关于对自己认知过程的知识和调节这些知识的能力
结合教学实际,谈谈如何运用完形训练模式训练学生的学习策略
李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象:他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很卖力),课下督促检查不可谓不细不紧不认真,而学生也付出了较大的努力,师生满以为会取得较大的收获与提高,可最终结果却不尽如人意,付出和希冀相去甚远。针对这种现象,结合相关理论淡淡李教师应该怎样改变这种情况