当交往双方关系已经超越了正式规范的限制,比较放松,比较自由自在,如果有不同意见也能坦率相告,这属于人际交往的()。
A. 定向阶段
B. 情感探索阶段
C. 情感交流阶段
D. 稳定交往阶段
大学生人际交往具有鲜明的时代性,又具有自身的独特性。其交往的动机特点是()。
A. 现实与虚拟结合
B. 情感与功利并存
C. 求同与求异兼有
D. 渴望与困惑交织
大学生的人际交往问题有多种表现形式,如果从认知、情感、态度、行为四个维度来探讨,交往的问题是()
A. 不端正
B. 非理性
C. 趋弱化
D. 欠主动
学生扩大社会交往的途径包括()。
A. 加入学生社团
B. 参加社会公益活动
C. 勤工助学
D. 图书馆看书
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