人的认识与言论是否正确,需要有一个衡量的标准,那就是“三表法”。“三表法”的提出者是:
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中国教育史上最早提出“量力性”教育原则的思想家是:
A. 墨子
B. 老子
C. 孔子
D. 庄子
中国古代最早的教育学著作是:
A. 《史记》
B. 《劝学》
C. 《学记》
D. 《论语》
孔子的教育目的可以概括为:
A. 培养修己治人的“士”和君子
B. 培养“兼士”
C. 培养“侠士”
D. 培养“隐士”
与“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反”相关的教学原则是:
A. 学思并重
B. 好学乐学
C. 启发诱导
D. 因材施教
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