大学生在道德修养中激发正向的( ),总体而言就是要亲近真善美,抵制假恶丑,体验道德的愉悦,追求高尚的快乐。
A. 情感意识
B. 道德判断
C. 道德意愿
D. 情感认同
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历史和现实告诉我们,家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。以下认识错误的是( )
A. 千家万户都好,国家才能好,民族才能好
B. 只有实现中华民族伟大复兴的中国梦,家庭梦才能梦想成真
C. 家庭幸福是个人幸福的源泉,无关乎国家兴衰
D. 国家富强,民族复兴,人民幸福不是抽象的,最终要体现在千千万万个家庭的幸福美满上
家庭教育涉及很多方面,但最重要的是( ),是如何做人的教育。
A. 品德教育
B. 家风教育
C. 家训教育
D. 公德教育
恋爱的双方在人格上都是独立的,在相互关系上也是平等的,以下关于恋爱中尊重人格平等的描述,正确的是( )
A. 把对方当作自己的附庸
B. 每个人都有给予爱、接受爱和拒绝爱的自由
C. 一味依附对方而失去自我
D. 放纵自己的情感,束缚或强迫对方
爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。爱情的本质体现为( )
A. 尊重人格平等
B. 自愿地为对方承担责任
C. 遵守社会公德
D. 文明相亲相爱
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