题目内容

健康教育与健康促进的关系是（）。

A. 健康促进是健康教育的核心
B. 健康促进能够代替健康教育
C. 各自有不同的工作目标不能相互代替
D. 健康促进是高级阶段的健康教育
E. 健康教育是落实健康促进目标的具体行动

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（）将受众放在大众传播的主要位置。

A. 使用满足模式
B. 心理动力模式
C. 两级传播模式
D. 拉斯韦尔模式

女孩，6岁。因间断低热，伴痉挛性咳嗽半月余来门诊检查。体温37．6℃，神志清，慢性病容，右眼结膜充血，内眦部有一疱疹，咽部轻度充血，右颈侧可触及2～3个2cm×2cm大小淋巴结，无明显压痛，心、肺无异常，肝肋下1cm。胸部X线透视右肺门可见3cm×3cm阴影。外周血象：白细胞数7．5×10⁹／L，淋巴细胞65％。该患儿的最佳治疗方案是（）

A. 红霉素口服
B. 红霉素+氨苄西林
C. 异烟肼+吡嗪酰胺
D. 长春新碱+环磷酰胺+泼尼松
E. 异烟肼+利福平

汉坦病毒的传染源是（）

A. 猪
B. 鼠类
C. 狐狸
D. 蜱
E. 三带喙库蚊