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女性,63岁。宫颈癌患者,CT扫描发现双侧髂骨、骶骨、腰椎多发骨质破坏,周边有软组织肿块形成,最可能的诊断是()。

A. 骨肉瘤
B. 骨巨细胞瘤
C. 转移瘤
D. 慢性化脓性骨髓炎
E. 多发性骨髓瘤

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标题:Z县烟草专卖局稽查三中队日检查计划 检查时间:4月15日(星期一) 检查人员:中队长周亮、稽查员张良 检查对象:A村零售户A1、A2、A3,B村零售户B1、B2,C村零售户C1、C2、C3,D村零售 户D1、D2,E村零售户E1、E2、E3、E4、E5、E6、E7、E8、E9,F村零售户F1,计6个村20户, 其中A村的A2、A3户,B村的B1户和E村的E5、E8户在上次检查中有违规经营行为。

心理发展的不平衡性是指什么?

女,36岁。肠扭转致广泛小肠坏死、休克,作小肠切除,术后休克有好转。对该病人做以下监护项目中哪项是不必要的()

A. 心电监护
B. 观察皮色、皮温
C. 血压、脉搏、尿量
D. 精神状态
E. 脑电图监护

某老师在教学生利用VisualBasic进行编程的信息技术的课程上,先让学生按照课本例题去操作。例题完成后再继续做练习题。一节课结束,老师发现虽然学生一直在做题,但是一般都是死板得照着课文完成,没有学习热情,脱离书本也无法独立操作。该老师经过反思后.发现一节课不应该过多的强调技能锻炼,也应该尊重学生的创新精神。于是老师重新设计方法,让学生自主思考,先让计算机随机产生一组数组,然后选用一种方法进行排序。①将学生4人一组,老师引入话题,学生在已经掌握了VB常用函数和语句以及几种排序方法的基础上,自主思考该如何实现这一功能。②遇到问题,鼓励学生独立思考或者小组交流解决。③排序方法的选择随意,只要完成要求即可。问题:(1)该老师的这种行为有什么值得学习的地方?

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