题目内容

教育行动研究不能简单的理解为一种研究的方法，而是（）的主要构成，指向教育实践。

A. 研究过程
B. 研究结果
C. 研究目的
D. 研究路径

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行动研究作为一种特殊的研究，着重指向实践的（）

A. 反思
B. 观察
C. 分析
D. 改善

行动研究是一种通过（）来使我们自己和别人的想法和理论得以检验和理论化的过程。

A. 反思
B. 实践
C. 询问
D. 观察

实施行动阶段既包括对已有计划的执行，也包括对行动的（）和（）

A. 观察
B. 干预
C. 调节
D. 促进

教育实验研究的科学性体现在（）

A. 对自变量的操作
B. 探究因果关系
C. 控制无关变量
D. 以教育和教学的实验环境作为实验条件