角色游戏是幼儿已有经验的反映，在幼儿的游戏水平还不高时，教师可预设目标，然后按计划介入幼儿游戏，旨在迅速提升幼儿的游戏水平
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角色游戏是一种典型的象征性游戏。
A. 对
B. 错
教师不应该介入幼儿的自主性体育游戏
A. 对
B. 错
请幼儿像老爷爷一样走路，再学一学小青蛙、小鸭子、小乌龟和小白兔不同贵的走路样子。这个游戏是体育游戏，锻炼幼儿的身体协调能力
A. 对
B. 错
为提高幼儿表演游戏水平，可以采用将表演游戏与角色游戏相结合的方法，还可以采用操纵形象玩具来扮演角色的表演形式，甚至可以采用双簧表演的形式
A. 对
B. 错
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