精神分析理论认为幼儿教师是幼儿学习的榜样。观察和模仿是幼儿学习的重要方式，教师很容易成为幼儿的直接模仿对象
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幼儿园教师应扮演的角色有（）
A. 教育者
B. 幼儿的第二任母亲、知心朋友
C. 公共关系的协调者
D. 学前教育实践者
E. 学前教育理论的研究者和建构者
幼儿园教师有着与一般教师相同的角色特征，但教育对象年龄阶段的特殊性决定了幼儿园角色的特殊性。
A. 对
B. 错
幼儿园教师和一般教师的角色是完全不同的
A. 对
B. 错
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A. dramatic
B. dynamic
C. academic
D. systemic
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