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联系实际，谈谈在教育教学中如何培养学生的创造性。
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江苏省无锡市某中学张老师一走进教室，就发现那只很脏的痰盂，仍然挑战似地摆在教室的一角。 为了这只没人倒的痰盂张老师不知在班里讲过多少次，可是学生依然我行我素，无动于衷。张老师 实在没辙了，她真想责令当天的值日生立刻去把痰盂倒掉，并要狠狼地训斥他们一顿。但是，这样 做并不能解决根本问题。于是,张老师径直走上讲台说道：“同学们，我也是班级中的一员，有责任 和大家一起把班级的环境卫生搞好。过去，我总是批
每年我国有成千上万的新教师开始教学生涯，你也要成为其中的一员，那么第一节课会给学生留下 什么印象，能否收到预期效果呢？这些都是新教师最关心的问题。请结合教育学、心理学相关的知识，写一篇以“新教师如何上好第一节课”为题的文章。要求:条理 清晰，观念正确，1000字以上。
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有一项教育科学研究的课题实验，其中心是尊重学生，发挥学生各方面的积极性。实验的核心为十 六字方针：“学生主体，分层指导，激励评价,及时反馈。”此实验在初一年级选了一个学习成绩和班 风都差的“双差班”进行。班主任和任课教师按十六字方针进行工作，使学生感到老师尊重他们、爱 护他们、帮助他们。到初中三年级毕业时，该班学习成绩及班风处于全年级领先位置，由“双差班” 转变为“双优班”。 请结合相关的教育理论
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